Premier article pour le mardi 8 janvier 2013

Voici un nouvel espace pour enregistrer les différents éléments de la vie de la classe, Il devrait permettre de palier aux problèmes que j'ai rencontré en utilisant Beneylu en particulier pour mettre les photos et documents audio-visuels que j'utilise ou que je produis pour la classe, ils seront ainsi disponibles pour les parents et élèves absents. C'est un blog de travaill.

Lien entre l'école et les parents, il peut servir pour refaire des exercices ou revoir certaines notions, aller plus loin dans certains domaines en explorant les sites conseillés. Rien n'est parfait, tout est perfectible mais c'est toujours mieux que rien....

Voici les activités menées en classe le mardi 8 janvier  2013.

Travail en grammaire sur la nature des mots, corrigé des exercices

La grande difficulté de cette leçon consiste dans la confusion qu'il existe entre nature et fonction d'un mot, il est verbe, nom, adjectif, adverbe, déterminant ce qui définit sa nature mais il peut être aussi sujet ou complément .... et avec les verbes premier groupe, deuxième, auxiliaire, présent futur passé etc...

De nombreux élèves confondent longtemps nature et fonction et les enseignants jusque tard dans la scolarité se désolent car cette notion n'est pas acquise, donc pas de découragement ou de victoire trop rapide !

Leçon d'anglais sur le temps : The weather

 Pour la bonne prononciation le mieux est de travailler le vocabulaire en contexte, la chanson qui est sur le site du tableau noir est un bon entrainement à cet égard. Le côté rock pop plait bien aux enfants qui participent bien à cette partie de la leçon, outre un travail d'écoute et de prononciation ils finissent par retenir les formules : what the weather like to day ? it is rainy, it's rainy, it is hot, it's hot, it is cold, it's cold etc...

Lecon de mathématiques sur le nombre 1 000

Plein d'outils que j'utilise pour la classe sur ce site : http://didier.mujica.free.fr/pageaccueil/jeucadres.htm

Pour la numération il y a une feuille exel qui génère des exercices avec des blocs logiques pour mieux comprendre la notion de nombre et en particulier le passage au  milliers.

Le passage au mille ne se fait pas automatiquement, en effet lorsqu'on demande à un élève d'écrire deux mille sept cent quatre vingt douze, il écrira parfois 2 000 700 80 12 ou diverses variantes. L'utilisation du tableau peut permettre à certains de mieux visualiser l'écriture du nombre, pour d'autes le fait de rajouter un  + entre chaque nombre et donc décomposer le nombre peut les aider aussi : 2 000 + 700 + 80 + 12 =          , et lorsqu'on pose l'opération on obtient le nombre écrit correctement soit : 2792.

Devoirs pour jeudi